40 мин
Yod coalescence (палатализация)
Разведка
1 тема
3 задания
Миссия 2
Связь установлена
Вы на береговом сигнальном пункте. Связь установлена.

Сегодня вы научитесь по одному лишь звучанию речи определять, с кем разговариваете.
СПРАВКА
Зачем нужно знать отличительные особенности нативных акцентов (говоров)?

а) восприятие на слух:
  • различать отдельные слова в любом произношении и не путать COLD и CALLED в разных вариантах английского.

б) речь:
  • говорить, не смешивая Алабаму с Манчестером.

(Иногда это — ключевой момент в пресловутом избавлении от русского акцента).

Сегодня мы разберём два основных массива диалектов:
американо-канадский (AmE) и британский (BrE).
WATER
/wo-ta/
· R после гласной не произносится;
· A звучит как «О».
· Всё так же, как учили в школе.

WATER
/waddr/
· R после гласной произносится;
· Звук "О" похож на "А";
· T между гласными похоже на "dd".

1.
Американский и британский акцент
Сейчас мы быстро научимся отличать янки от бритта. За образец возьмём воду (слово water).

Пишется одинаково, но произносится по-разному
2.
Инструкция:
Как безошибочно распознать акцент?

а) Проведите визуальную рекогносцировку.

  • В комбинезоне на лямках, кепке и с ружьём? Это точно американец.
  • В цилиндре, монокле и пьёт чай? Англичанин.

б) Если этих признаков нет, остаётся уповать на слух.

Всё сводится буквально к 5 пунктам:
R после гласных
(RHOTICITY)
1
🇺🇸 AmE: «wadder»
🇬🇧 BrE: «wotah»
Т промеж гласных
(FLAP T)
2
🇺🇸 AmE: «wadder»
🇬🇧 BrE: «wotah»
NT = NN
(NT-cluster)
3
🇺🇸 AmE: «wadder»
🇬🇧 BrE: «wotah»
A = æ
(trap/bath split)
4
🇺🇸 AmE: «wadder»
🇬🇧 BrE: «wotah»
O = a:
(«Аканье»)
5
🇺🇸 AmE: «wadder»
🇬🇧 BrE: «wotah»
3.
ВИДЕО
Пора проверить изученное в деле. Поехали:

Ниже – видеозаписи с кулстори англоязычных ветеранов Второй Мировой или их потомков. Распознайте, за какую страну воевал каждый из них, и пройдите тест ниже.
NB!
Помните, что бывают R-кающие британские акценты и не R-кающие американские.

Кроме ротацизма (rrr), ориентируйтесь и на другие признаки.
ПРОВЕРИТЬ СЕБЯ
AmE vs BrE
Начать
Дед #1:
NO WAY. Can't = /kænt/, а не /kɑːnt/. Sat on ouR seats; ten foRDDy-one.
RIGHT ON! Sat on ouR seats; ten foRDy-one; сan't = /kænt/.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Дед #2:
EXACTLY! lot через О; "farmers", "permission" без R. Точно британский.
YOU'RE KIDDING? lot через О; "farmers", "permission" без R. Точно британский.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Дед #3:
WRONG! все понятно по слову WATER, но если этого недостаточно - можно прислушаться к "engineers", а также к cпецифичному произношению young, struggling, blood и become.
WELL DONE! все понятно по слову WATER, но если этого недостаточно - можно прислушаться к "engineers", а также к cпецифичному произношению young, struggling, blood и become.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Дед #4:
NOPE! Кое-где ротацизм отсутствует (meters), кое-где есть (geRman).
Но foRDY-two, maDDer, и акающие got и top /ɡʌt/ выдают деда с потрохами.
PRECISELY! Кое-где ротацизм отсутствует (meters), кое-где есть (geRman).
Но foRDY-two, maDDer, и акающие got и top /ɡʌt/ выдают деда с потрохами.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Are you sure you've read the text above?
Do it over ASAP.
Пройти еще раз
Are you sure you've read the text above?
Do it over ASAP.
Пройти еще раз
Not so bad.
But not so good either.
Пройти еще раз
We are proud of you.
But there's still room for improvement.
Пройти еще раз
Fabulous!
Nice work, keep going!
Пройти еще раз
BrE
/ai/ ≈ /oɪ/
/ei/ ≈ /aɪ/
/ou/ ≈ /ɜɪ/.
E.G.:
Oi Tom! You’d bettah stay hoim, it’s rining outsoid.
AmE
/ai/ ≈ /a:/
/æ/ ≈ /eɪə/
/au/ ≈ /eo/
E.G.:
Hey ah dunnow whatchar tahkn abeot, ah've lived in this layund a:ll mah la:f.
4.
Дифтонги
Осталось немного изуродовать дифтонги, и сможете сами отлично изображать американский или британский акцент.

NB: знайте меру!
Ещё один рывок!
Впереди ещё много миссий, а в конце 30-дневной вахты вы получите особое секретное задание и шанс на ценную награду.

К делу! Английский сам себя не выучит.
5.
Секретное задание
  1. Выберите понравившегося деда из видео выше;
  2. Расшифруйте его речь целиком (в виде текста);
  3. Разметьте в тексте характерные признаки его акцента (ротацизм; аканье, FLAP T/D и п.);
  4. Отметьте то, как он произносит дифтонги (напр. FIRE = /fa:/ вместо /faɪər/).
Здесь заканчивается пробная миссия.
Вложите отчёт по этому заданию сюда и отправьте своему инструктору.
Попробовать больше
Вы прошли 1/3 пробных миссий. Нажмите на кнопку, чтобы перейти к следующей.